课件：
2017.3.7，王曦子老师在成功课堂引领学生进行科学探究活动
课后该教师还做了认真的反思：
江山二中成功课堂备课、上课反思
上课教师： 王 曦 子 学科： 科 学 课题： 原 子 结 构 模 型
上课日期：2017年 3 月 7 日 上课班级： 八（9） 指导教师： 毛小招
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备课 |
自己备课的困惑 |
如何让学生了解到科学发展的艰辛与不易
如何把卢瑟福模型讲解清楚 |
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指导教师的帮助 |
郑江伟：适当提及科学家们在分析原子结构时所做的实验和运用的思想，感受到科学是如何进步的。 |
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上课 |
教学行为的分析 |
教学过程中注意激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。 |
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学生参与度分析 |
参与度较高
用橡皮泥制作模型，基本上学生可以动手制作并参与其中 |
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目标达成度分析 |
基本能让学生体会到科学发展的艰辛与不易。模型的建立是一个很复杂的过程。 |
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课后 |
改正提升的思考 |
1、让学生自己讨论出可以采取什么样的方法来探究卢瑟福模型。
2、分析粒子散射实验时，语言应尽量简介，化抽象为直观。
3、对于中心部分质量大这个部分，可以用实验（小球撞钢球）直接的表述出来。 |
